Vykdomos programos

Lopšelyje-darželyje įgyvendinamos ugdymo programos:

1. Ikimokyklinis ugdymas (1-5 m.) organizuojamas, vadovaujantis Ikimokyklinio-ugdymo-programa.
2. Priešmokyklinio amžiaus vaikai (5/6-7m.) ugdomi pagal Priešmokyklinio ugdymo bendrąją programą, patvirtintą  Lietuvos Respublikos švietimo mokslo ir sporto ministro 2022 m. rugpjūčio 24 d. Nr. V-1269 Priešmokyklinio ugdymo programa (nuo 2022 09 01) ir kitais priešmokyklinį ugdymą reglamentuojančiais teisės aktais Vaiko ugdymo ir ugdymosi poreikių, pažangos įvertinimo tvarkos aprašas .
3. Lopšelyje-darželyje specialiųjų poreikių vaikams, turintiems kalbos, kalbėjimo ir komunikacijos sutrikimus teikiama logopedo ir specialiojo pedagogo, mokinio padėjėjo pagalba.

       4. „Kimochis“ (japoniškai kimochis reiškia „jausmas“) – tai prevencinė socialinio ir emocinio ugdymo programa, kurios pagrindas – socialinių ir emocinių kompetencijų lavinimas. Ši programa skirta ugdyti vaikų emocinį intelektą, skatinti pozityvų elgesį, lavinti charakterį bei bendradarbiavimo įgūdžius. Socialiniai ir emociniai ikimokyklinio amžiaus vaikų gebėjimai ugdomi žaidžiant su „Kimochis“ žaislais – minkštomis lėlytėmis, turinčiomis skirtingus charakterius ir unikalius bruožus:

• Debesėlis (Cloud)– nuolat besikeičiančios nuotaikos, vieną akimirką linksmas, kitą – piktas; moko vaikus suprasti emocijų kaitą.
• Vikšrelis (Huggtopus) – nedrąsus, tačiau labai draugiškas ir nuoširdus; padeda mokytis užmegzti santykius ir rodyti švelnumą.
• Katė (Cat) – valdinga ir kaprizinga, tačiau kartu jautri ir rūpestinga; moko pagarbos ir savikontrolės.
• Balandė Meilė (Lovey Dove) – nerimaujanti, švelni ir rūpestinga; skatina empatiją, užuojautą bei atjautą kitiems.
• Lipšniakojė (Bug) – išdykusi, žaisminga ir smalsi; moko džiaugtis, išreikšti energiją ir priimti savo emocijas.
• Žuvytė (Bella Rose)– drąsi ir pasitikinti savimi; skatina vaikus išreikšti save ir įveikti baimes.
• Šuniukas (Hero) – ištikimas, drąsus ir atsidavęs draugas; moko atsakomybės, drąsos ir gebėjimo padėti kitiems.

Kiekvienas „Kimochis“ personažas slepia tam tikrą jausmą – mažas pagalvėles, kurių vienoje pusėje užrašytas jausmo pavadinimas („laimingas“, „liūdnas“, „paikas“, „drąsus“, „išdidus“, „malonus“ ir kt.), o kitoje – pavaizduota atitinkama veido išraiška.

Žaislai „Kimochis“ padeda vaikams kalbėtis apie jausmus, juos atpažinti, įvardyti ir valdyti, taip pat konstruktyviai bendrauti su aplinkiniais. Jie padeda aptarti įvairias gyvenimiškas situacijas, per kurias jaučiami skirtingi jausmai – pyktis, džiaugsmas, baimė, nusivylimas, pasididžiavimas, kaltė ir kt.

Kiekvieno „Kimochis“ užsiėmimo metu aptariamas naujas jausmas, atkuriamos realios gyvenimo situacijos ir suteikiama galimybė mokytis, kaip elgtis ar ką sakyti sudėtingose situacijose. Žaidimai ir vaidinimai su „Kimochis“ leidžia vaikams pajusti, ką galvoja, jaučia ir kaip elgiasi kiti, drąsiai išsakyti savo jausmus, geriau pažinti save ir draugus.

          5. „Zipio draugai“ – tai tarptautinė programa, kurios tikslas yra padėti 5-7 metų vaikams išmokti lengviau įveikti kasdienius sunkumus. Programa siekia pagerinti vaikų emocinę savijautą, padėdama jiems įgyti socialinių ir emocinių sunkumų įveikimo gebėjimų. Tikima, kad dar vaikystėje įgiję šių gebėjimų, vaikai lengviau susidoros su kebliomis ir kritinėmis situacijomis ne tik ankstyvajame amžiuje, bet ir paauglystėje bei suaugę.

Dalyvaudami programoje „Zipio draugai“ vaikai mokosi:
• atpažinti savo jausmus ir kalbėti apie juos;
• aiškiai įvardinti/pasakyti tai, ką nori pasakyti;
• įdėmiai klausytis;
• kreiptis pagalbos ir padėti aplinkiniams;
• rasti draugų ir išsaugoti draugystę;
• įveikti vienišumą, atstūmimą ar priekabiavimą;
• nesileisti, kad būtų priekabiaujama;
• spręsti konfliktus;
• išgyventi pasikeitimus ir netektis bei prie jų prisitaikyti.
Apibendrinant, programa padeda vaikams įveikti stresus ir kasdienius sunkumus, moko ieškoti būdų susitvarkyti su jausmais, įtvirtina vaiko gebėjimą naudotis parama ir ją teikti ugdo vaikų empatiją. Programa „Zipio draugai“ vykdoma ikimokyklinio ir bendrojo ugdymo mokyklų priešmokyklinėse grupėse ir pirmosiose klasėse, o taip pat globos namuose, vaikų dienos centruose ir prailgintos dienos grupėse. Programą sudaro 6 dalys, o atskirą dalį – 4 valandėlės, kurių kiekvienos trukmė 45 minutės. Kiekviena programos dalis skirta atskirai temai.
1 dalis „Jausmai“:
vaikai pradeda programą kalbėdamiesi apie jausmus – liūdesį, džiaugsmą, pyktį, pavydą, jaudulį. Jie mokosi pasakyti, kaip jaučiasi vienoje ar kitoje situacijoje ir ieško būdų, galinčių padėti pasijusti geriau.
2 dalis „Bendravimas“:
šioje dalyje vaikai mokomi sėkmingai bendrauti: klausytis kitų, prašyti pagalbos ir aiškiai išreikšti tai, ką jie nori pasakyti, net jei tai ir sudėtingas dalykas. Šių valandėlių metu dažnai atsiveria net ir tyleniai, kurie išmoksta laisviau reikšti savo nuomonę.

3 dalis „Tarpusavio santykių užmezgimas ir nutraukimas“:
čia vaikai daugiau sužino apie draugystę – kaip susidraugauti ir išsaugoti draugystę, ką daryti, jei jie jaučiasi vieniši ir atstumti. Jie mokosi atsiprašyti ir susitaikyti su draugu po ginčo.
4 dalis „Konflikto sprendimas“:
šioje dalyje kalbama apie tai, kaip spręsti konfliktus, ir pedagogai pastebi, kad vaikai išmoksta daug lengviau įveikti visokius nesutarimus. Taip pat nagrinėjama priekabių, arba patyčių, problema, ir vaikai ieško būdų, kaip sustabdyti priekabiautojus.
5 dalis „Pasikeitimo ir netekties išgyvenimas“:
čia kalbama apie didesnių ir mažesnių pasikeitimų išgyvenimą. Didžiausias pasikeitimas – tai kieno nors mirtis. Nors suaugusiems apie mirtį kalbėti dažnai labai sunku, vaikams taip būna retai: jie vertina galimybę atvirai pasikalbėti šia tema, daugeliui suaugusiųjų tapusia tikru tabu. Vienos valandėlės metu vaikai aplanko netoliese esančias kapines, ir, kaip nebūtų keista, kartais tai jiems tampa pačia įdomiausia visos programos valandėle.
6 dalis „Įveikiame“:
ši, paskutinioji, programos dalis įtvirtina vaikų įgytas žinias ir gebėjimus. Paskutinė valandėlė skiriama šventei – tada kiekvienam vaikui įteikiamas „Zipio draugų“ pažymėjimas. Programos kiekvienos dalies pirma valandėlė pradedama nauju pasakojimu. Pasakojimo herojai – vabaliukas Zipis ir jo draugai susiduria su visiems vaikams gerai pažįstamomis situacijomis – liūdi ir pavydi, draugauja ir pykstasi, išgyvena netektis ir sugeba vėl pasijusti gerai. Programoje dalyvaujantys vaikai klausosi pasakojimų, atlieka įvairias užduotėles, kuriu metu piešia, kalbasi, žaidžia ar vaidina. Per programos valandėles vaikams nenurodinėjama, kaip elgtis vienu ar kitu atveju – priešingai, jie skatinami patys mokytis ieškoti išeičių, kurios atitiktų pagrindinę vaikų mokomasi programos taisyklę: „Gera išeitis ta, kuri padeda (vaikui) pasijusti geriau ir neskaudina kitų“ (Geros išeities taisyklė).
Programa vyksta vienus mokslo metus. Valandėles vaikams kartą per savaitę veda jų klasės ar grupės pedagogas, prieš tai išklausęs specialius 28 akademinių valandų mokymus. Siekiant įsitikinti programos ,,Zipio draugai” poveikiu vaikui, ji buvo ne kartą profesionaliai įvertinta. Atlikti tarptautiniai lyginamieji programoje dalyvavusių ir nedalyvavusių vaikų tyrimai parodė, kad programa turėjo didelį poveikį vaikams. Buvo patikrintas programos išliekamasis poveikis vaikams. Tirti vaikų gebėjimai praėjus metams po programos ,,Zipio draugai” užbaigimo: nustatyta, kad programos įgyvendinimo metu užfiksuota pažanga išliko ir po vienų metų.
Tiek Lietuvoje, tiek užsienyje buvo atlikta daug vertinimų, tyrusių programą ir jos poveikį įvairiais aspektais. Vėliausias ir išsamiausias programos vertinimas, trukęs net 4 metus, buvo atliktas Norvegijoje, kuris tyrė programos poveikį vaikų psichikos sveikatai ir sunkumų įveikimo gebėjimams. Vertinimas parodė, kad programoje dalyvavę vaikai taikė daugiau ir įvairesnių sunkumų įveikimo būdų. Vertinime dalyvavę pedagogai teigė, kad programos poveikyje sumažėjo vaikų, turinčių elgesio ar psichikos sveikatos problemų, elgsenos neigiama įtaka klasės ar net visos mokyklos aplinkai. Taip pat vertinimas nustatė
teigiamą programos poveikį joje dalyvaujančių vaikų akademiniams pasiekimams. 

Programą „Zipio draugai“ sukūrė 1998 metais tarptautinė mokslininkų komanda, o jos sukūrimą inicijavo nepelno organizacija „Partnership for Children“ (Jungtinė Karalystė), kuriai ir priklauso šios programos autorių teisės. (www.partnershipforchildren.org.uk)
Šiuo metu programą įgyvendina 30 pasaulio valstybių – Anglija, Airija, Argentina, Brazilija, Belgija, Danija, Čilė, Indija, JAV, Lenkija, Lietuva, Kanada, Kinija, Mauricijus, Norvegija,
Rusija, Singapūras ir kt. Pasaulyje Zipio draugais tapo jau daugiau kaip 1.000.000 vaikų.
Mūsų šalyje „Zipio draugai“ įgyvendinami nuo 2000 metų. Šiai dienai programoje dalyvavusių vaikų skaičius jau artėja prie 200 tūkstančių. Įgyvendinti programą yra paruošti virš 4 tūkstančių pedagogų iš visų šalies apskričių. Kasmet šie skaičiai auga. Programa Lietuvoje įgyvendinama lietuvių, lenkų ir rusų kalbomis.
Lietuvoje programą „Zipio draugai“ pagal jos kūrėjų „Partnership for Children“ suteiktą išimtinę licenciją įgyvendina nevyriausybinė nepelno organizacija „Vaiko labui“. Programa „Zipio draugai“ yra pripažįstama pasaulyje kaip viena veiksmingiausių ankstyvosios prevencijos programų, skirta tokiems mažiems vaikams.
Psichikos sveikatos pasaulinės federacijos kongrese, vykusiame 2003 metais (Melburnas, Australija) apie programą ,,Zipio draugai” buvo suformuluota išvada:
,,Iki šiol nežinome kitos tokios mažiems vaikams skirtos programos, kuri būtų taip išsamiai ir kruopščiai įvertinta, o jos vertinimo rezultatai yra įspūdingas įrodymas, kad, naudojant šią programą, galima greitai pasiekti tikslą”.

https://www.vaikolabui.lt/wp-content/uploads/2015/08/Spauda_KNYGA_TEVAMS_visa.pdf

       6. Finansinio raštingumo ir verslumo stiprinimo programos ,,Aš pats”. Tai 5 pamokų ciklas, skirtas priešmokyklinio ugdymo ir / arba 1-ų pradinio ugdymo klasių finansinio raštingumo ugdymui. Turinys parengtas ir adaptuotas pagal priešmokyklinio ugdymo ir 1-ų pradinio ugdymo klasių bendrąsias programas. Programos metu mokiniai per praktinio veikimo veiklas susipažįsta su baziniais asmeninių finansų ir ekonomikos principais.

https://lja.lt/priesmokyklinis-ugdymas/as-pats/